英语启蒙第一原则“i+1”,没有“i”,你的尽力可以都是白搭_孩子

原标题：英语启蒙第一原则“i+1”，没有“i”，你的尽力可以都是白搭

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说到英语启蒙，没有家长不注重。10个母亲9个半都在活泼的为孩子做英语启蒙，可是我们能想到的无非就是，读英文绘本，看英文动画片，听英文儿歌或许等孩子到了三四岁报一个名贵的外教英语班。咱们的活泼显得那么盲目，却很稀有人细心去根究，这些真的有用么？

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外语习得第一原则——“i+1”

首要介绍一个概念，外语的 习得（acquisition），它对应的是传统应试教育把外语当作常识的 学得（learning），习得是指在言语的环境润泽中，大脑靠天然生成的言语才能解码并内化为自个的言语。这个进程 绝不是看几集动画片，或许每周去上一节外教课就能完成的。

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没错，许多人都晓得，习得靠的不是死记硬背，不是常识的堆砌，而是往常日子中的润泽。所以专家说了： 学外语就要磨耳朵，所以市道上一搜一大把的英文动画片、英文儿歌、英文童谣，英文故事，给孩子当布景音放着，一点不吃力。许多家长还认为，只需坚持给孩子听，总有一天他会自个 “开窍”的。

举个类推的比方会比照简略了解：比如给你看阿拉伯语的电视剧，假定没有任何言语基础，看
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上100集你也不可以能听懂里边的对话，因为这个言语对你来说是陌生的。言语习得中一个最重要的原则就是“i+1”， “i”是孩子现有水平，“+1”就是在这基础上只加一个1，只加一点点的新知，以抵达“可了解（comprehensible）”。

你如今给孩子听的英文音频，关于孩子来说可以就是那个怎么也看不理解的阿拉伯电视剧，没有开始始的“i”的堆集，孩子连猜都没得猜，所以他们会把你认为非常重要的英文输入，直接当噪音过滤掉。

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只需当他们听到的内容中有90%以上都是自个掌控的，孩子才会有快乐喜爱去听，再加上一点点新的单词猜一猜也能晓得是啥，孩子的英文水平才会前进，这个耳朵才不算白磨。

相同的道理，把一个完全没有触摸过英语的孩子送进外教班，当然是啥都不理解全程蒙圈的，所以他也会把动辄几百块一节课的内容当噪音过滤掉，你说这钱花的亏不亏？

许多家长必定会问，假定我的宝宝没有英语基础，我该怎么做呢？要想做到“i+1”的输入，怎么才干先有这个“i”呢？答案就是： 你就是孩子第一个“i”，孩子最早的英语输入必定来自于家长往常和孩子的对话。

所以在咱们初步给孩子许多磨耳朵之前，家长要有知道的给孩子做往常英文的输入，一般情况下，当孩子所掌控的听力词汇量（不需要会拼写只是是能听懂）在300个支配，再看简略的英文动画片就可以了解了；而具有1000个支配听力词汇量时，再给他报个外教班才真的物有所值。

有些家长会说：我自个英语就学得不好，满嘴“Chinglish”，在孩子面?涤⒂铮槐曜嫉难杂镉锏魇遣皇欠炊嵊跋旌⒆樱空饪伤源蟠蠖嘉夜页さ睦瞻桑∑涫担榭霾⒚挥心敲丛愀狻?/p>

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不管是语音语调不标准，仍是语法用不对， 最根柢的蹦单词老是会的吧，说禁绝的单词上网查一下难度并不大。你可以把英文单词参加到往常对话中，比方在给宝宝换尿布的时分，你就可以说“diaper”， 必定要留心：名字指着说，动词动着说，这样就可以避免“翻译英语”的疑问了。

除了往常日子对话，好玩的英语游戏会让孩子对英语更有快乐喜爱，在亲子游戏中重复强化某些英文词汇
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，非常有助于回想， 据研讨，一个新词在使用语境下呈现跨越60次，人就可以学会这个词了。小步菌为你举荐下面这些游戏，快来和宝宝一同试一试。

身体部位歌

难度：刚刚触摸英文

和孩子一同操练英文儿歌《head shoulders knees and toes》。

Head, shoulders, knees and toes,

knees and toes.

Head, shoulders, knees and toes,

knees and toes.

Eyes and ears and mouth and nose.

Head, shoulders, knees and toes,

knees and toes.

等宝宝了解后参加肢体动作，唱到Head就将双手指指自个的头，唱到其他部位时将双手放在指定的方位。

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红绿灯

难度：初步触摸英文

红绿灯的游戏是小步在家早教中心课中的经典游戏，许多家长都不陌生，收拾好客厅，和孩子领会下英文版吧。

首要和孩子说明游戏规则：家长说出start时，快速移动，当家长说出red 时，要马上停住不许动，而听到green时，持续行进。

可以用红绿色的卡片作为红绿灯，便于孩子灵敏做出反应，以及了解red和green的单词意义。

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扭扭乐

难度：掌控一些根柢单词

在地上铺好各种颜色的泡沫垫，由家长宣告指令如“left hand -on green；right hand -on yellow…”

然后还可以添加难度，参加动物卡片“left foot- on tiger, right foot -on monkey …”

听到指令后，要从速将指定的四肢放在相对应的方位，全家人一同玩身领会彼此扭在一同，超级欢喜！

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他在做啥

难度：掌控简略的英文对话

选一本宝宝喜爱的故事书，最佳里边有许多个人物，指着其间一个人物对宝宝说“Who’s this？(这是谁？) ”，引导宝宝用“This is…(他/她是…)” 来答复。持续问“What is he/she doing?(他/她在做啥？)”，试着让宝宝用“He/she is…(他/她在……)”做出答复。

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