在上一篇英语启蒙3中，回想了“非专母亲”英语天然拼读的渗透和绘本阅览的办法。这个期间最可贵是一个字“坚持”。

可是，我和孩子坚持了下来，而且有一种很通透的心态：成不成都没联络，只需和孩子坚持就好，读书老是好的。

一向到孩子大班，我就这样故步自封的和孩子每天做着阅览、听读的事儿。如今想想，有些时刻也是浪费了，没有好好使用起来。如今联系当下的思考与后续实习，聊一下五岁支配的英语学习。

阅览必定要坚持

我坚持和孩子每天读书，各种书。其时我也有个重要的作业需要每天查阅材料，每天看书的时刻比照多，没时刻管孩子的时分，他就在一旁自个翻看早年读过得书。

大班的时分，教师说孩子认许多字啊，很棒。我也疑问了，我没有给孩子识字呀，他怎么会认字呢？

是的，我是教师，但我不主张以识字为意图的单纯的认字启蒙，我认为那样会损伤孩子的愿望力。所以我没有给他额定的识字练习和管用的渗透。面临教师的反应，我还真的回家招认过，他的确认字了，而且还知道不少呢！

典型的无心插柳柳成荫。我猜测：许多的阅览，重复的读一本书，让他自个记住了书名、许多内容都能背过。这也是他能自个读书的缘由吧。读着读着，背过了，自个看着看着，把字知道了，就是这么奇特。

后续入学后孩子的语文学习一向都没有费过力气，历来都不需要我读题，阅览的习气一向坚持到如今。我想都得益于和孩子坚持每天阅览吧。

此时的我，还没有知道到，英语的阅览也是英语学习非常重要的一步，只是在单纯地做着、坚持着。要否则，我对孩子阅览的渗透会更早一些，孩子的水平会更高一点。

大宝身上真实有意图的阅览，做阅览的练习和词汇的注重，我记住大约差不多在三大学。也就是说咱们足足浪费了四年支配的时刻。尽管，如今看作用也不错，孩子英语学习非常轻松，但词汇仍是横亘在前面的难题。

二宝的学习是在老迈的经历下进行的。我的方案是坝锬览练习提前，最晚从一大学初步。五六岁就是许多的读原版书本。

五六岁时的阅览，要参加更许多的英语原版读物。每天坚持原版书本的听读，假定能加上说这个才能的练习，必定对错常好的。

如今这样的辅佐软件、小程序特另外多。

其时我记住用的最多的就是“叽里呱啦”这个小程序，其时这个APP仍是免费的，大约是叽里呱啦最初步起步的时分，尽管那时不如如今功用多，但也有最大的选择权，孩子非常的喜爱，每天都要学。

跟着教师学习了天然拼读、绘本阅览等，还有一些风趣的互动和小游戏，每天练习一点点。

这个年纪段，这样的风趣的阅览，孩子们对错常喜爱的。如今比照老到的小程勋也非常的多，选一个孩子喜爱的就好。比起大人教，孩子大约更喜爱这样的游戏学习进程。

老迈真实的听、说、读同步练习是三大学初步的。其时买了英语学习PAD,每天原版听读30分钟，还有纠音功用。如今许多的英语学习的本钱，我主张我们要下手的话，必定要选择有纠音功用的本钱，这样，孩子的发音疑问，不必家长操心，体系就会给孩子纠正，自可是然，战胜发音禁绝的难题。

听、说、读同步，加上小操练冲关安靖，作用旗开得胜。小城市与大城市的信息差，让咱们初步的晚了许多，这个PAD一线城市的孩子早就用上了，尽管褒贬纷歧，但孩子坚持一千多天的阅览后，抉择持续坚持下去。如今数据闪现，这一千多天，他书本就听读了7146本，听读过的词汇，跨越90万个单词。

二宝从两岁初步用这个PAD磨耳朵，偶尔做一下简略绘本的听读。我方案五岁初步，让他正是进入“听、说、读”的原版书本朗读期间，在五岁之前，仍是在半故意的自立选择状况。

其实，我晓得到关于原版书本的阅览，如今也有许多专门的软件，都做得很不错，必定比母亲们自个搜集本钱要更系共同些。宝妈们可以给孩子选择一到两个，坚持下去。

初步一对一外教口语课

在大宝五岁半支配，我发现他常常的想开口说英语。

这关于英语渣渣母亲来说，对错常的苦楚和着急的作业。

因为，我发现，自个竟然对答不上，就算能对答，也常常置疑自个说的对不对？发音对不对？

我抉择给孩子选择一个培训机构，让他有机缘和教师交流，互动，操练口语。

可是，其时我造访了许多线下的培训机构，包括其时很火的阿斯顿英语，我都没有相中。

线下的培训机构，仍是连续了学校英语教育的方法，只是教材纷歧样而已。

学校英语的学习办法不是不好，孩子好好学考个高分是没有疑问的。但我一向一个疑问，为啥咱们学了这么多年的英语，竟然不能完成无妨碍交流，考试可以得满分的同学，也是如此。

常识、语法、

考试技巧操练更多一些，但言语学习的究竟意图是交流。但显着学校教育的交流表达环节出了疑问，孩子交流表达的机缘太少了，也短少这样的言语环境。

一起，发音也是一个丧命的缺陷。

记住其时我上学时，英语教师就带着显着的乡音，发音和录音带里的根柢纷歧样，我一度置疑，我英语差，和我的英语启蒙教师有关。

我想找一个能对话交流的，最佳发音要纯粹一些的机构。咱们这个城市的线下机构，却没有一个是以以交流为首要学习内容的。

此时，我想到在大学时，就看到许多成人子跟国外留学生一同并肩前行，他们有先天的优势，在日子中和“外教”进行往常的交流。这才是真实的言语学习！

假定孩子直接和外国教师交流，会不会非常好呢？

在咱们这个城市，想找到一个好的外教，太难了，正本外国人就少。

所以，我初步寻找线上的一对一外教课。其时我晓得的几个外教课，学习者在咱们这儿比照多的是VIPKID和51TALK，这两个机构都是比照老到的线上外语学习机构。

两个机构都有试课，试课的作用都极好，我觉得，正是我想要的沉溺式英语学习方法。

经过试课后，我选择了51talk， 其间一个缘由是，它除了大学英语，各年纪期间的都有，说不定今后会需要托福或雅思的学习，就一笔勾销的选择了51，其完成在想想，完全没有必要。合适孩子的就是最佳的。

其时可以选择“美国大学课程体系”或“菲教课程体系”。当然，价格上也是截然不一样。

咬咬牙，选择了“美国大学课程体系”。因为我认为，孩子初学期间，发音是我最垂青的，等发音比照老到平稳了，再转化课程体系也不晚。后来咱们真的改动了课程体系，时刻和缘由，后续具体收拾。

从此，孩子初步了每周至少三节的一对一外教口语课。全英语授课，没有一句汉语，这对其时的大宝来说，的确难了点，所以发生了许多到如今还回想犹新的往事。

孩子的英语学习也进入到一个新的期间！

如今回想起来，有两个疑问值得思考：

第一：外教课啥时分隔端最佳？

其实，啥时分隔端，也可以，而且越早越好。这是我的主张，条件是家庭经济条件答应。

刚初步的学习发展和作用必定比照慢的，单纯寻求作用的话，会觉得不值，坚持也是很难的一件作业。但长远看，外教课仍是值得的。尽管咱们因为孩子词汇量的单薄，感触浪费了许多金钱，但，不影响我对外教一对一课程的认可。

鉴于自个的家庭实践，在二宝的身上，我不方案过早初步外教口语课，而是专心于原版书本听读，有了外教真人发音的领读，我不忧虑他的发音，期望经过每天30分钟的原版跟读，让孩子的词汇量和语感、听力都同步前进，到必定水平常，再参加外教一对一课程，这样性价比会更高一些，开口和外教互动的机缘会更多一些。

当然，不差钱的话，同步非常好。

第二：一对一外教和一对多外教哪个好？

一对多的

课，价格相对较少，也是外教上课，但像咱们的网课相同，四五个孩子一同上课，但时刻是有限的，均摊到每个孩子身上的时刻就更有限，看似捡了廉价，实践浪费了许多时刻和精力。经济压力比照大的话，这样还可以，至少比不触摸外教课要好许多。

一对一的课好就好在外教面临一个孩子，一切的留心力都在这一个孩子身上，侧要点和关于性更强一些。经济条件答应的话，我主张选一对一外教课。

在和孩子翻开外教课的进程中，也走了许多的弯路，遇到了许多的难题，后续会具体的收拾，踩过的坑也是经历经历啊！

关于孩子外教育习的那些事儿，咱们下期接着聊。

等待有这方面经历的宝爸宝妈们，共享自个的经历和经历，咱们一同参议，找到非常好的学习办法。