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英语口语学习根柢技巧，三步走，从能说到会说到说的地道，你如今到哪一级了？

第一、如何用英文简略界定或界说的技巧。

人人之间攀谈80%是想告诉对方这个事物是啥。学校里的讲义尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑规划却只停留在一个水平上。我国人常说Where is the book(这本书在哪儿)？很稀有人说What is a book(书是啥)？而美国的大学生就初步问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描绘期间。可是我想连大学生也很难答复What is a book？因为我国传统英语教育方法没有教会学生表达思维的技巧。
 
第二、假定现已学会界定，但了解还有误差，那就要练习How to explain things in different ways(用不一样的方法说明同一事物)。

一种表达式对方不理解，美国人会寻找另一种表达式究竟让对方理解。因为事物就一个，但表

达它的言语符号可以会许多。这就要多做替换操练。传统的教育办法也做替换操练，但这种替换不是真替换，只是言语层

面的替换，而不是思维层面的替换。比方，I love you(我喜爱你)。按咱们教育的替换办法就把you换成her，my mother等，这种替换和大学生练描红没有啥差异。这种替换没有对智力构成应战，没有建议思维。这种替换语句的根柢规划没变，我听不理解I love you，必定也听不理解I love her。假定替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或许给对方讲影片《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可以就理解了。这才叫真实的替换。也就是说用一种不一样的方法表达同一个意思，或许一个表达式对方听不理解，举一个简略易懂的比方来表达，直到对方理解。
 
第三、咱们有必要学会美国人怎样描绘东西。

从描绘上来讲，因为中美的文明不一样会发生很大的差异。咱们描绘东西无外乎把它放在时刻和空间两个坐标上去描绘。美国人对空间的描绘老是由内及外，由里及表。而我国人正好相反。从时刻上来说，我国人是按天然的时刻次序来描绘。咱们描绘一个东西俄然停住时，一般最终说的那个当地是最重要的。美国人在时刻的描绘上先把最重要的东西说出来，然后再说烘托的东西。只需发生凄惨剧性的作业，美国人才在前面加上烘托。这就是我国人和美国人在时刻描绘上的无量不一样。