学英语，和学中文相同，靠的是铢积寸累、不断触摸、重复操练，但也有一些助力提速的办法，特别是孩子在低水平“舒畅区”徜徉时。

联系我家孩子和我自个学英语的经历，从听、说、读、写这四个方面，我会各共享一种好用的办法。今日，先讲讲“听”和?怠?/span>。

【听】

使用动画片启蒙 “可了解听力”

在英语启蒙里，听是排在第一位的，这个第一指的是重要性：言语是需要交流的，交流的第一步是先能听懂别人说啥。

第一指的更是学习次序：言语学习需要遵从必定的次序，听——说——读——写。

假定想要孩子天然“习得”英语，在孩子3岁前，就大约给予许多的听力输入，可所以儿歌、童谣和英文分级读物音频。

没有及早启蒙的家长也不必着急，听力是可今后期抵偿的。

只是要留心的是，到了3岁以上，磨耳朵仍是要磨，但尽量要进行可了解性输入，也就是能听懂的输入。（不需求100%能听懂，一初步能听懂50%以上即可）。

比方动画片，就是一个极好的办法，运用视觉和情节，协助孩子了解听到的是啥，归于有意义的输入。一起，也能极大集结孩子学习英语的

快乐喜爱和活泼性。

合适启蒙的动画片，今日举荐5部，每一集很短，可以让孩子不过多触摸电子屏幕。难度则逐步纤细前进，可以依照从1-5的次序选择观看。

1、Penelope 蓝色小考拉

合适年纪：2-5岁

每集5分钟，讲的是 Penelope 和爸妈的各种日子场景。语句简略，语速也比照慢，非常合适启蒙。

2、Peppa Pig 粉红猪小妹

合适年纪：2-5岁

每集5分钟，将近200集。讲的是 Peppa 姐弟和爸妈的日子小事。非常经典的动画片，获奖许多，很简略赢得孩子欢心。

3、Maisy 小鼠波波

合适年纪：2-5岁

Maisy 也是5分钟一集，合适父母引导小兄弟培育日子和学习才能。

4、Caillou 卡由

合适年纪：3-5岁

每集4分钟支配，比蓝色小考拉和Peppa Pig语速稍快，归于美音。

5、Alphablocks 字母积木

合适年纪：3-5岁

第一集是字母总介绍，其他每集各介绍一个字母的常见发音，以及如何组合元音和子音进行天然拼读。动画把字母品质化了，比照风趣，是用来启蒙天然拼读的好选择。

等到5岁以上，就可以看更长的动画剧集和影片动画片了。

咱们家不习气看中文配音的影片，一般都会挑原版看，孩子不大认字前，看字幕会有点困难，但根柢的情节都能看懂。

像《狮子王》、《功夫熊猫》、《张狂动物城》、《飞屋环行记》、《神偷奶爸》、《机器人总建议》、《超能陆战队》、《冰雪奇缘》、《玩具总建议》、《驯龙高手》……都是咱们喜爱的片子。

（咱们一家都很喜爱《功夫熊猫》，原版片看了许多遍。孩子10岁时，我带他在澳门参加”功夫熊猫书院“）

养成看原版动画的习气，后边接着看记载片、影片等也会很天然。

【说】鸡娃四进程：

愿说 – 精确 – 地道 – 丰厚

有了许多纯粹的听力输入，到孩子3岁今后，张口说英语也会变得天然。

培育孩子的口语才能，家长鸡娃的需求，主张遵从如下四个进程。

进程一：愿说

学言语的意图是交流。和学中文相同，孩子学说英语，一初步不必寻求精准，太多的纠错反而会冲击孩子开口的热心。

家长要鼓舞孩子多开口，也可凭仗肢体言语表达，让他愿说，敢说。

进程二：精确

等孩子愿说和敢说，也可以说上联接语句了，才要重视“精确”这件事。

精确分为两个方面，一个是发音，一个是词汇和语法。

发音：

在孩子6岁前，发音应优先于词汇和语法。

孩子天然生成有仿照才能和自我调度才能，不必故意纠正。太多时分，只需给他们多听几遍正确的发音，让他们进行跟读，本身就是一种纠错。

关于上了大学的孩子或许是成年人，假定发音存在疑问，就需要专门纠错了，可以用两种办法进行纠正。

口型法

咱们小时分英语学习本钱很有限，教师也没怎么教过咱们正确的发音。

到上大学，咱们班的英语教师是一个叫做Angela的英国外教。和咱们熟系后，对咱们说：你们只需改动一个发音，就可以大有起色—— it will be much much better .

她说的是高频呈现的The, This, That, They的Th的发音//。她翻开嘴巴，暗示我发这个音时，要把舌尖放到上下牙齿之间——这个早年真的没人教咱们 ，中文里也没这种发音，所以咱们会误用s 发音，如今想想真的好刺耳。

Th 还能发清子音/θ/，比方Thank, think, third, thousand, thick, thirsty,也可如法编造，把舌尖放到牙齿中心。

我和其他同学纠正了这个口型后，发音真的是much much better 了。

另外我国人发 r 和 l 也会有疑问，好的外教教师，会帮孩子纠正发音。

录音法

把自个说的英语录下来，和原版音频进行比对，对前进发音协助会很大。

可以充分使用分级阅览这种经典读物和配套的音频本钱。比方牛津树，让孩子在依照书朗读，然后对照牛津树配套的“英阅听听”小程序上的原版音频，看看有啥间隔。

（牛津树配套的“英阅听听”小程序可以用来播映原版音频）

词汇和语法：

口语词汇一初步也不必故意去背，是逐渐了解和堆集起来的。

经典的分级阅览，会在同一级的不一样的书中不断呈现相同的词汇，协助孩子回想；在更高的等级，也会重现旧词汇，一起拓宽新词汇，推进孩子词汇量翻滚堆集。

关于语法，在没上学或大学低大学时，也不必故意学习语法，首要是经过听、说和读培育语感。

对时态、单复数等可以给孩子一个根柢的概念。

时态可以给孩子讲讲一般曩昔时，一般如今时，和一般将来时。

比方

说，讲故事和讲动作都要用曩昔时，因为故事和动作，在咱们说的时分，现已都是曩昔发生过的了。

（以牛津树拓宽阅览系列L2里的故事书《New Trainers》为例，用的都是一般曩昔时）

进程三：地道

这个需求对成年人比照高，因为咱们从大学的英语都不是地道。

比方说这句问好语是常常呈现的：How are you ?

咱们曩昔教科书里教的是：I am fine. Thank you, and you? 其实外国人都不这么说。

不过，可以把这种答复当成一个接头记号——咱们都是社会主义接班人嘛。

在原版本钱极端丰厚今日，“地道”不再是一个困难—— 一初步就让孩子触摸原版经典就行了。

以牛津树为例，可以一边读故事一边学习地道的口语。比方下面这本天然拼读系列L4里的故事，We can have some fun！咱们可以找些快乐喜爱! 在往常交流里常常可以用到。

进程四：丰厚

“丰厚”是用不一样的词汇，标明出同一个意思，也就是雅思考试里需求的Lexical Resource。

这需求孩子平常留心堆集近义词，而且晓得近义词之间的纤细不一样。

比方说心爱，我们张口就是cute，cute是有好玩那层意思，但假定侧要点在于诱人和招人喜爱，其实英国人很喜爱用lovely。lovely使用规模更广泛，不只能

描述人，还能描述物。相同是招人喜爱，还可以用adorable。

假定心爱的要点在于人品和联络，特别是描述成年人，那么sweet会是一个非常好的选择，有点类似于nice，但情感会来得更激烈。

假定要描述我的读者很心爱，我就会用 You are so sweet! 这就能极好的描述出我心里那层甜美的感触。