幼儿园大班英语教案

活动方案布景

因本班接连换教师，英语课时断时续。为了激起或发现幼儿的快乐喜爱喜爱和需要，联系幼儿的年纪特征，拟定该活动方案。

活动方针

1、 学习有关星期的英文单词

2、 学唱《星期歌》

教育要点、难点

要点：熟记七个星期单词。

难点：能听懂口语并作出相应

反应

活动预备

讲义、录音机及录音带、教育卡片、组织游戏用的有关道具

活动进程

一、初步环节

1、Greeting

2、 Warming-up

3、 Review

二、根柢环节（T:Teacher C:Children）

1、T：Now,look,what is this?

C:It is a calendar.(教师英语翻译“日历”)

T：Today

is November 15th.So what day is it today?(教师翻开今日的日历并引出新课—星期)

C：星期二。

T；Very good,today we will learn days of the week .How many days of the week?(让幼儿学会动脑听疑问与思考，一周有几天)

C：Seven.

T:Which day is the first day?(出示星期图像)

C：星期一（Monday）(教师教授，幼儿跟读，接着引出星期二到星期天的图像，教师说Monday,拍一下手。以此类推。)

T:Let us play a game.I say the world.You clap

your hands.(经过拍手读单词的游戏让幼儿一切的感官都动起来，在脑际中队新单词构成初步的形象。)

2、T:Let us play another game.Listen、 pass and say.（经过击鼓传话的游戏进一步加深的新单词的回想。并让幼儿在轻松开心的游戏中感触英语带来的快乐喜爱）

3、T:let us play another game.(教师边说口语边演示，让幼儿经过听觉与视觉来猜测游戏规则。然后让幼儿在全英文的言语环境学会倾听。学会分析与了解。)

3、T:Let us play another funny game.(经过传声筒的游戏进一步安靖单词，真实让幼儿在玩大学，学中玩。)

三、 结束环节

1、让幼儿把贴在黑板上的图像拿下来

，顺次序排好队，教师边赞誉边让幼儿再次跟读两遍单词。

2、听录音机，学唱《星期之歌》

四、延伸环节

向客人教师唱再会之歌，结束本节课。

教育反思

1、学习一门外语最重要的就是要有一个言语环境，所以我尽力为幼儿们创造几乎是全英文的课堂环境。

2、根据每位幼儿特征，给予活泼必定评价。树立自决心。然后激起学习英语的快乐喜爱。这点非常重要。