一转眼，日子跨进了8月，

学生的开学的日子初步进入倒计时，

你家孩子的英语暑假作业做完了么？

还…没做完？

那就更要往下看喽，

因为孩子不愿意学英语的缘由，在这

↓↓↓

经过之前五期的“能动英语十扒”，我们大约对能动英语的根柢情况、课程体系有了必定的晓得。

今日，能能 就在英语课堂学习中如何有用使用学习到的常识，来和我们聊一聊。

那么，孩子的英语课堂学习中会遇到那些疑问呢？

这位家长反应的是大有些孩子在英语课堂学习中都会遇到的疑问，总得来说，是以下三个方面。

一、单词疑问

二、语法疑问

三、口语（实践使用）疑问

那么能能就这三个方面和我们谈一谈。

单词疑问

孩子在学习单词时分首要会遇到哪些疑问呢？首要是下面几个情况

1.不会读；

2.忘得快；

3.死记硬背。

在孩子面临这些疑问的时分，该怎么处置呢？能动英语的“表音密码”有个极好的办法。

先来看个比方：

用sporogenous这个单

词为例，一般的回想办法，只能机械的回想“s-p-o-r-o-g-e-n-o-u-s”；而用表音密码，只需会读发音“s-po-ro-ge-nous”，回想功率是不是前进了呢？

所以记单词的三大难题究竟如何实施到实践使用中？

疑问一：不会读

疑问分析

单词本身的构成与单词的读音从表面上看不出任何相关，即就是拿世界音标做为发音辅佐，可是世界音标的音与单词的构成仍是对不上，所以孩子学单词读音还得不断的查电子词典中的读音，去仿照跟读。假定学的单词少还能唐塞，可是到学成百上千个单词的时分，不免功率过低，让孩子逐步损失学习快乐喜爱。

处置办法

当咱们学习中文的时分，因为汉字是表意文字，字形与读音没有必定联络，所以咱们得凭仗汉语拼音来习得读音。但英语是表音文字，就是一种运用少量的字母来记载言语中语音的文字，其本身就暗含着读音，只是在英语1500年的绵长打开进程中，音、形之间对应的编码、解码常识被丢掉了，所以构成了学习者找不到规则，学习功率低。

所以处置的要害是需破解英语单词“音”与“形”之间的联络之谜，让孩子看到单词就能精确读出。

表音密码就是一套破解单词构词之谜的体系，它分为两大有些——“七有些常识”与“七步语音处置流程”，前者是让孩子掌控构成百万单词的有限个构词成分的读音（包括元音、子音、不接连音、后缀等），先拿下基础的发音关；后者是教给孩子看到陌生的单词，如何把其分化成构词成分，然后联系重弱读规则，完成正确读单词，而不再依靠音标这样的“拐杖”。

疑问二：忘得快

疑问分析

学生们背单词一般仍是经过背诵一个个字母来回想单词词形，经过跟读来回想单词读音，可是字母名的读音与字母在单词中的读音几乎没有任何对应联络，构成孩子知道上的音形割裂，即会读但不必定能拼正确，能拼写出来但不晓得怎么读，加上又没有言语环境，所以很简略忘掉。

处置办法

树立英语的音形合一，听到读音就该晓得对应的单词拼写是啥，看到单词就

晓得对应的读音是啥。

在表音密码的课程中，孩子们将学到44个根柢音（即18个元音+26个子音）、108个代表44个根柢音的字母和字母组合、468个不接连音（即子音与元音的摆放组合）、60多个后缀，有了这些健壮的底层基础，外加一个解码单词的办法，就能有用完成英语的音形合一，使回想健壮。

疑问三：死记

硬背

疑问分析

大有些学生回想单词，是挨个字母背诵，但字母的摆放看上去也没啥规则，所以学生们不得不得死记硬背，致使背了忘、忘了背，特别是在回想长单词时，付出了极高的时刻本钱。

处置办法

树立起单词中字母之间的联络，而不是孤立的记一个个字母。表音密码的“七步语音处置流程”首要教给孩子的，就是如何切分单词，即根据单词中字母和字母之间的联络，从后往前切分单词，找出单词的构词成分，有联络的切到一同，没有联络的就不切到一同，这样组团回想，极大的前进了输入功率，再也不必背诵无序的字母摆放了。

假定你想前进孩子的学习功率，让孩子真实掌控学习英语的办法，不妨来能动英语试一下哦。

能动英语大修改： 能能

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