原标题：为啥你学了十年英语，口语仍是很烂？

文丨盖茨比之家

源丨简书

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为啥咱们学了十年英语，究竟仍是无法抵达使用英语进行自若交流？这是迩来一向困惑着我的一个疑问。在留学时刻，我空闲之余的一大快乐喜爱就是反思自个之前深信不疑的一些观念和观点，然后发现自个之前奉为圭臬的许多东西其实充溢了成见和谬

误。“出国后沉溺在言语环境中英语就会好了”就是这样的错误之一。

实际情况是，就算沉溺在英语环境中，咱们仍是很难抵达英语自若交流的水平。在托福考试听、说、读、写四项中，说永久是我国学生的弱项。“哑巴英语”是许多人心头之痛。太多时分即便鼓起勇气说英语，却发现说出来的语句差错百出，”he”、”she”不分也是偶尔有之的作业。为啥会呈现这样的疑问？这还得从我国学生学习英语的办法讲起。

哑巴英语发生的一个重要缘由，和咱们学习英语的方法有关。一向以来，国内学习英语选用的是“语法——翻译法”（Grammar-Translation method)。这种办法的首要特征是：

1、意图是为了阅览而非交流（托福考试中，阅览是我国学生的强项）；

2、分析和回想外语语法，翻译外语句子；

3、背诵外语和母语对应翻译的双语单词表；

4、母语是教育的前言，而外语句式是教育的中心；

这种办法开始是为了学习拉丁语而

发生。关于拉丁语这种首要用于书面写作而非往常交流的言语而言，这样的学习办法是比照高效的，可是，假定将这种办法引申到其他言语比方英语的学习中，则会发生许多疑问。

实践上，世界规模内许多国家在第二言语的教授进程中都先后扔掉了“语法——翻译法”，可是在一些国家比方我国、日本和韩国，还在沿用着这种办法（可以想见中日韩国学生的英语水平如何。实践上，根据揭露数据标明，日本托福考生的均匀分亚洲倒数第一，韩国考生均匀分稍高于我国考生均匀分，可是，这三国考生的均匀分都远远低于新加坡、印度、菲律宾、马来西亚等国的托福考生）。

“语法——翻译法”这种不科学且低效的学习办法，让咱们在学习英语时养成了重语法而轻思维，重输入而轻输出的习气。

轻思维，让咱们在学习英语的时分过火倚重于母语思维而没有培育起英语思维，这样的成果是清楚明晰的：在阅览时，咱们会下知道地将读到的内容翻译成汉语然后再进行了解；在听听力时，咱们会下知道地将听到的内容翻译成汉语。因为咱们对声响片段的最长回想为7秒支配，因而，当咱们下知道地进行“翻译”作业时，却发现自个捉襟见肘，遗失了许多听力内容，究竟致使对听力内容一知半解；

在讲口语的进程中，许多人一般是先想好汉语内容，然后在自个的脑际中将汉语内容翻译成英文，最终再讲出。这样的成果是自个的口语让别人很难了解，一起差错百出。”he”、”she”不分就是一个典型的差错。在咱们的母语中，?薄ⅰ8薄ⅰ8倍际窍嗤囊簦蚨谟糜⒂锝薪涣魇保勖呛芗蚵浴盎挪辉袷场保嬉庋≡褚桓觥皌a”音的词的英文单词，究竟闹出笑话；短少英语思维体如今写作中，就是连篇累牍的中式表达。

许多人对如何战胜“哑巴英语”做了许多测验，可是，大有些的测验，却是走在错

误的弯路上。这些差错的测验包括：

背语法。这必定是南辕北辙的办法。假定要想脱节“哑巴英语”的困惑，首要有必要中止和语法?揽摹保疃嘧龅健爸淙弧奔纯桑槐胤且爸渌匀弧薄６杂锓ǖ慕簿浚怯⒂镅暗礁叩灯诩湓偎伎嫉淖饕怠?/p>

背单词。许多人信赖背单词是前进英语口语交流的一条途径。可是，实际证明，背单词对前进口语交流收效甚微。太多时分，即便咱们现已背了许多词汇，在阅览进程中假定这样的词汇呈现咱们也必定知道，可是在进行英文写作这样的输出进程时咱们就很难想起往来不断用它，在即时的口语交流中进行运用更是难上加难，最结束果是阅览水平或有前进，但口语仍然原地打转。

背文章。古人有云，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可是，在口语的学习进程中，背诵所能带来的作用很有限。背诵下来的文章更多是被当作常识内容存储起来，而当咱们在往常交流时需要即时的快速反应时，咱们很难快速调取出能对应对复的语句（有必要将背下来的东西再进行拼装），而方案将日子中一切可以用到的语句都背下来，则是不可以能结束的使命。

朗读培育语感。首要，“语感”是啥？很难有人能解阐理解。实践上，当前关于“语感”的界说或许研讨大有些都是我国人在做，英语中很稀有对“语感”的研讨。“语感”更像是一种奇妙的东西，就像武侠中的“内功”相同。而且，当咱们朗读英语时，咱们大脑重视的是“朗读”这个动作，而咱们朗读所宣告的声响更多是被当作“噪音”被大脑主动过滤了。

走了许多弯路之后，许多人信赖打破“哑巴英语”太难而究竟扔掉了，并为自个找了许多例行公事的理由：自个没有学习英语的母语环境（实践上，许多换人就算在美国我国人区日子了几十年，仍是讲不好英语）；自个的口音不好（口音没有好与不好的疑问，到了国外你会发现印度兄弟操着一口你置疑不是英语的英语和以英语为母语的人谈笑风生）；自个不会连读（这是比照独特的理由，实践上，英语和法语不一样，对连读没有太高需求，即便自个在讲英语时不连读，也不是一件差错的作业）……

当咱们看到这些弯路和疑问之后，再想想一个疑问，就会发现咱们在英语口语学习进程中的错误：为啥从国内移民到国外的成人子即便背诵才能有限，但一两年后就可以讲一口流利的口语？为啥许多以英语为母语

的人即便不识字，仍是能讲一口流利的英语？

这不和的缘由，是因为英语思维的习得，以及更重要的，使用声响和事物进行联络，而不是使用字母和事物进行联络。换而言之，当成人子们或许文盲看到某物时，他们首要记起的是该物的声响，而不是文字。当脑际中堆集了满足多的声响存储，就可以快速地听懂自个听到的话，并做出快速的应对。关于具有英语思维的成人子们而言，he这个发音会在他们的脑际中构成一个男性的图像，而she则是女人的图像，这样就必定不会发生我国学生偶尔犯的he、she不分的情况。

如何才干培育起英语思维并讲一口流利的英语？简略而言，在开始背诵单词的时分，不要故意记单词，而是将单词的声响和单词所代表的什物进行对应，在脑际中构成图景。在背诵单词时，不要故意寻求数量，实践上，往常口语交际中98%的词都归于词频最高的5000词，换而言之，背诵了词频最高的5000词，往常日子中绝大有些口语交流都能轻松应对。

背诵单词的一起，要添加“可了解的”声响输入，换言之就是要多听自个能了解的英语。听英语这段时刻称为“静默期”，一般持续三到六个月。在自个有满足量的声响输入和存储之前，不要太早讲英语，否则会呈现“言语石化”表象，让自个的英语口语停留在一个较低的水平，再无前进。

“静默期”之后，可初步测验讲英语，讲正确的英语，而不是一些简略的语句或许差错百出的长语句。一般，一到两年时刻后，英语口语就会抵达一个较高的水准。后期假定需要持续前进，则需要体系学习语法，纠正口音并前进有关的社会文明常识，这是一个长时刻的持续学习进程。

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关于这篇文章

• 作者：盖茨比之家

  曾留学欧洲，现居住上海。现任某顶级商学院高档修改。

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